Au cœur du quartier du Parc Sud à Nanterre, le groupe scolaire Jacques Decour accompagne la transformation urbaine de l’îlot éducatif réunissant école maternelle, école élémentaire et collège. Le projet articule la reconstruction de l’école maternelle et de la restauration avec la réhabilitation-extension de l’école élémentaire existante. Il compose ainsi une cité éducative cohérente, ouverte sur le quartier et capable d’assurer une continuité pédagogique de la petite enfance au collège.
Le bâtiment existant est conservé comme pièce centrale de la composition. Les constructions neuves s’organisent autour de lui pour former deux cours distinctes et protégées, tandis qu’un vaste parvis prolonge l’espace public et donne à l’équipement une présence institutionnelle claire. Les programmes partagés — centre de documentation, salle de motricité et salle polyvalente — occupent des positions stratégiques, notamment aux angles et au-dessus des entrées, où ils rendent perceptible l’activité intérieure de l’école.
L’architecture repose sur le contraste entre une enveloppe extérieure protectrice et des façades intérieures largement ouvertes sur les cours. Un soubassement en pierre naturelle installe le projet dans le paysage urbain et garantit sa pérennité au contact de l’espace public. En partie haute, le bois apporte une expression plus chaleureuse et domestique, adaptée à l’échelle des enfants. Cette association de la pierre et du bois renouvelle profondément l’image de l’établissement tout en maintenant un lien avec l’existant, notamment par la conservation du préau, de certains éléments en béton et le réemploi des sculptures présentes sur le site.
La lisibilité des parcours et l’autonomie des différentes entités ont guidé l’organisation fonctionnelle. Les écoles maternelle et élémentaire disposent de leurs propres accès et peuvent fonctionner indépendamment, tandis que certains espaces sont mutualisés. Les circulations sont courtes, ponctuées de lieux d’attente, d’assises et de vues sur les cours. La disposition des locaux limite les croisements entre classes d’âge, facilite la surveillance et accompagne progressivement les enfants dans leur découverte de l’école.
Le paysage constitue une composante essentielle du projet. Les cours sont conçues comme des « cours oasis », largement déminéralisées et plantées. Elles associent espaces de jeux, lieux d’apaisement, jardins pédagogiques, noues paysagères et zones ombragées. La végétation prolonge les continuités écologiques du quartier, améliore le confort d’été et participe à la gestion alternative des eaux pluviales.
Le projet développe enfin une démarche constructive bas carbone fondée sur la conservation, le réemploi et l’emploi de ressources renouvelables. Structure en bois, façades à ossature bois isolées en paille, pierre naturelle, toitures végétalisées et production solaire composent une enveloppe performante et pérenne. En limitant les démolitions et en privilégiant des systèmes démontables et évolutifs, le groupe scolaire Jacques Decour conjugue sobriété constructive, confort d’usage et capacité d’adaptation dans le temps.
