À Sarcelles, le pôle scolaire Pierre et Marie Curie ne fait pas table rase. Plutôt que de démolir l’école existante, le projet l’enserre : un bâtiment neuf et continu s’enroule autour d’elle et la réinvente. La structure béton de l’ancienne école est conservée, ses façades refaites ; son dernier niveau, déposé, devient une terrasse-jardin où prennent place classes de plein air et potagers pédagogiques.

Au centre de l’ensemble, ce bâtiment réhabilité rassemble les programmes partagés des deux groupes scolaires — restauration, administration, et surtout la médiathèque, mise en scène sur le parvis pour placer la lecture au cœur du renouvellement du quartier.

Le plan s’organise « en enclos » : chaque école forme deux ailes, affirme une façade sur son parvis, et se referme sur des cours de récréation pensées comme des cours-oasis. Désimperméabilisées, plantées d’essences locales, traversées de noues qui séparent les âges, ces cours deviennent un outil à la fois climatique, écologique et pédagogique — un îlot de fraîcheur pour les étés à venir.

L’écriture associe un socle de brique claire et des étages de bois protégés de brise-soleil ; les toitures, traitées comme une cinquième façade, alternent pentes, végétalisation et jardins. Construit hors site pour un chantier maîtrisé — qui préserve jusqu’au club de boxe pendant les travaux — le projet fait du réemploi de l’existant le premier geste d’une architecture responsable.